Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a tratar: La mayoría de los alumnos no identifican los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué son los números?". Motivar a los alumnos a que compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las respuestas de los alumnos.


• Explicar de manera clara y concisa qué son los números y para qué se utilizan.


• Realizar ejercicios de identificación de números del 1 al 20 en diferentes contextos (imágenes, objetos en el aula, etc.).


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes números y sus respectivas cantidades.

Sesión 2: Sucesión numérica hasta 20
Duración: 45 minutos

• Repasar los números del 1 al 20 a través de actividades interactivas.


• Presentar la sucesión numérica hasta 20 de manera visual y auditiva.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente y descendente.


• Utilizar materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos puedan representar visualmente la sucesión numérica.

Sesión 3: Sucesión numérica hasta 40
Duración: 45 minutos

• Repasar los números del 1 al 40 a trav