Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: A los alumnos se les dificulta la producción de textos orales y escritos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes a través de una breve presentación de diferentes textos literarios en inglés, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras retóricas, elementos y recursos estéticos conocen y han utilizado en sus propias producciones de texto.

Desarrollo:

• Presentar una lista de diferentes figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, explicando cada uno y ejemplificándolo en textos literarios.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen y apliquen las figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en diferentes textos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario corto que utilice al menos tres figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los grupos durante el desarrollo de su texto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su texto a la clase, destacando las figuras retóricas, elementos y recursos estéticos utilizados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de u