Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las necesidades de la comunidad (15 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, explicando su importancia para poder vivir en comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tienen en su hogar y en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una necesidad de la comunidad para trabajar a lo largo del proyecto.

Sesión 2: Investigación de las diferentes formas de comunicarse y presentación de resultados (15 min)

• Pedir a los grupos que investiguen las diferentes formas de comunicación oral que existen en la comunidad (lenguaje de señas, palabras, gestos, etc.).


• Proporcionarles diferentes materiales (libros, videos, imágenes) para que puedan recolectar información.


• Al finalizar la investigación, cada grupo deberá realizar una presentación sobre las formas de comunicación oral que encontraron.

Sesión 3: Práctica de la comunicación oral de necesidades (10 min)

• Organizar una actividad de simulación en la que los grupos representen situaciones en las que deban comunicar una necesidad utilizando diferentes formas de comunicación oral.


• Observar y retroalimentar la actuación de los alumnos, destacando la importancia de adaptarse a las diferentes formas de comunicación para lograr