Exposición sobre temas diversos
Melvi Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y técnicas de comunicación, así como la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad inicial:
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.
- Elegir un tema en común para trabajar durante el proyecto.
Desarrollo:
- Explicar el objetivo de la clase y el proyecto.
- Introducir el concepto de exposición y su importancia.
- Conversar sobre la importancia de la planificación antes de realizar una exposición.
- Presentar ejemplos de materiales de apoyo y su utilidad.
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Reflexionar en grupo sobre el uso de sinónimos y antónimos en la comunicación oral.
Actividad final:
- Asignar a cada alumno un tema específico relacionado con el tema en común.
- Pedir a los alumnos que planifiquen su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la creación de apuntes.
Sesión 2:
Actividad inicial:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realizar una breve dinámica para mantener el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Enseñar a los alumnos técnicas para mantener el interés del auditorio durante una exposición, como ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.
- Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen estas