Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Actividad 1: Conociendo nuestras familias (20 minutos):

• Los alumnos formarán grupos y se les entregará una hoja de trabajo.


• En la hoja de trabajo, deberán entrevistar a sus compañeros sobre las diferentes lenguas que se hablan en sus familias.


• Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.

Actividad 2: Investigando en la comunidad (20 minutos):

• Los alumnos, en grupos, saldrán a la comunidad para investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en ella.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para ayudarlos en su investigación.


• Al regresar a la clase, cada grupo presentará los resultados de su investigación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre las distintas lenguas que se hablan en las familias y en la comunidad.


• Comentario sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Breve recordatorio del tema de la clase anterior.


• Explicación de la actividad a desarrollar en esta sesión.

Actividad 1: Creando frases y expresiones (20 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos