Figuras geométricas y sus características

ANA MONDRAGON
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1 (Introducción al tema):


Objetivo: Comprender la diferencia entre circunferencia y círculo y reconocer las características del diámetro y el radio.


Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)



  • El profesor mostrará imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntará a los alumnos si las reconocen.

  • Se presentará la diferencia entre circunferencia y círculo, explicando sus características principales.

  • Se introducirá el concepto de diámetro y radio, mostrando ejemplos gráficos.


Actividad 2: Exploración de la circunferencia y el círculo (20 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de observación y exploración de la circunferencia y el círculo.

  • Cada equipo recibirá una hoja con diferentes figuras y deberán identificar cuáles son circunferencias y cuáles son círculos.

  • Posteriormente, compartirán sus respuestas y se discutirá en grupo las características que les permitieron diferenciarlas.


Actividad 3: Construcción de círculos (10 minutos)



  • Los alumnos utilizarán instrumentos geométricos (compás y regla) para construir círculos a partir de diferentes datos.

  • Se les proporcionarán ejemplos de datos como la longitud del diámetro o del radio, así como dos puntos, y deberán realizar las construcciones correspondientes.


SESIÓN 2 (Exploración de diámetro y radio):


Objetivo: Identificar el diámetro y el radio de un círculo y utilizarlos para realizar construcciones geométricas.


Actividad 1: Repaso del tema (10 minutos)



  • Se realizará una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior, haciendo énfasis en el diámetro y el radio.

  • Se resolverán dudas y se aclararán conceptos necesarios para las actividades de esta