El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Viridiana Ruiz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Los adolescentes consumen alcohol y tabaco desde una edad muy temprana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de alcohol y tabaco en los adolescentes?
- Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes en relación al consumo de drogas en su entorno.
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupo sobre los efectos del consumo de alcohol y tabaco en la salud física y mental.
- Análisis de casos reales de jóvenes que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas.
- Elaboración de un mapa de conceptos sobre los diferentes tipos de drogas y sus consecuencias.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
- Planteamiento de posibles estrategias para prevenir el consumo de drogas en la comunidad estudiantil.
- Tarea: Investigación individual sobre alternativas saludables al consumo de drogas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Actividad: Presentación de las alternativas saludabl