Cambios en lugares, objetos, costumbres y formas de vida

Luz Maria Rodriguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en lugares, objetos, costumbres y formas de vida


Sesión 1: Introducción al tema - Conociendo los cambios en nuestras vidas
Objetivo: Los alumnos evocarán acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los compartirán con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para que los alumnos se activen y se preparen para la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez has vivido un cambio en tu casa o en tu comunidad? ¿Qué cambios has notado?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida en las familias y comunidades con el paso del tiempo.

    • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fotografías de diferentes lugares, objetos o costumbres antiguas y actuales. Los alumnos deberán observar las fotografías y comentar en su grupo qué cambios han notado. Luego, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

    • Actividad individual: Pedir a los alumnos que, en casa, busquen una fotografía de algún cambio que haya ocurrido en su familia o comunidad y la traigan a la siguiente clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de conocer los cambios en nuestras vidas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante las actividades de grupo y la reflexión final, el maestro deberá observar la participación de los alumnos