Lectura compartida en voz alta

Lucero Flores
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta


Sesión 1: Introducción al tema "Lectura compartida en voz alta"



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Presentación del tema y la importancia de la lectura en voz alta en la comprensión lectora.

  2. Lectura compartida en voz alta de un cuento corto.

  3. Discusión en grupo sobre las actitudes de los protagonistas de la historia leída.

  4. Comentario sobre datos o situaciones interesantes encontrados en el texto.


Sesión 2: Explorando diferentes perspectivas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comentar diferentes perspectivas sobre el contenido de un texto.


Actividades:



  1. Lectura compartida en voz alta de un cuento con temática de resolución de problemas.

  2. Discusión en grupos sobre las posibles alternativas para resolver el problema planteado en el cuento.

  3. Comentario sobre las experiencias personales relacionadas con el tema del cuento.

  4. Elaboración de reportes sobre noticias relacionadas con la temática del cuento leído.


Sesión 3: Conectando la lectura con el contexto social



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar los contenidos leídos con la realidad social.


Actividades:



  1. Lectura compartida en voz alta de un texto informativo o reportaje sobre un tema de interés social.

  2. Discusión en grupos sobre la relevancia del tema en la sociedad.

  3. Comentario sobre las posibles soluciones o alternativas para atender las necesidades presentadas en el texto.

  4. Elaboración de propuestas de proyectos comunitarios rela