Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen la construcción de figuras planas y cómo llevar el conocimiento a su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Exposición del problema interdisciplinar relacionado con la construcción de figuras planas y su aplicación en la comunidad.


• Motivación: presentación de fotografías de estructuras y objetos de la comunidad que podrían ser construidos con figuras tridimensionales.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos de cilindros, pirámides y conos.


• Ejemplos de construcciones con cada figura tridimensional.


• Demostración de la construcción de desarrollos planos de un cilindro, una pirámide y un cono.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: construir desarrollos planos de figuras tridimensionales específicas encontradas en la comunidad.


• Asignación de tareas y materiales necesarios para realizar el reto.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Compartir los desarrollos planos construidos por los alumnos como respuesta al reto planteado.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para la construcción de desarrollos planos de figuras tridimensionales seleccionadas por los alumnos.


• Uso de materiales como cartulina, regla y tijeras para la construcción.

Cierre: