Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Norma Edith Alarcon
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir plantas en su entorno cercano y describirán características como olor, color, forma, textura o tamaño, identificando si tienen hojas, flores o frutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las plantas que encontramos en nuestra comunidad y aprender cómo son diferentes unas de otras".
    b. Pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre las plantas? ¿Han visto plantas diferentes en su entorno cercano?".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Paseo por la comunidad: Los alumnos y el docente saldrán del aula para explorar las plantas en el entorno cercano.
    b. Observación y descripción: Durante el paseo, los alumnos deberán utilizar sus sentidos para observar y describir las plantas que les llaman la atención.
    c. Registro de características: Los alumnos tomarán notas o dibujarán las plantas que observan, identificando características como olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores y frutos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión y compartición: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de las plantas que encontraron en la comunidad.
    b. Pregunta final: "¿Qué características diferentes encontraron en las plantas de nuestra comunidad?".




Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir plantas en otros lugares y describirán características como olor, color, forma, textura o tamaño, identificando si tienen hojas, flores o frutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tem