El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Identidad personal, Identidad regional, Abandono de padres

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la resolución de conflictos de manera pacífica.


2. Ensayo reflexivo sobre la transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video corto que muestre situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver de forma pacífica.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por conflicto en la convivencia humana?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará un caso de conflicto social o político en México o en el mundo.


• Cada grupo analizará el caso, identificará las partes involucradas y propondrá posibles soluciones basadas en la cultura de la paz.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se dará una retroalimentación en conjunto.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Se discutirán algunas de las reflexiones en voz alta para compartir ideas y generar debate.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo influye la identidad personal en la resolución de conflictos?

Desarrollo:

• Los alum