Introducción al tema y análisis de textos expositivos
rosa zazueta- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos
Objetivo: Comprender el formato y la estructura de los textos expositivos que plantean un problema y su solución.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El profesor presenta el tema de la clase y pregunta a los alumnos si saben qué es un texto expositivo y si han leído algún texto de este tipo. Se hace una breve discusión en grupo.
Desarrollo (30 minutos):
a. El profesor muestra a los estudiantes diferentes ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución. Pueden ser textos impresos o proyectados en la pizarra digital.
b. Se analiza en conjunto la estructura y características de estos textos, destacando la presencia de los elementos mencionados: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
c. Se pide a los alumnos que identifiquen en los textos ejemplos de cada uno de estos elementos. Se discute en grupo.Cierre (10 minutos):
a. El profesor resume lo aprendido en la sesión y destaca la importancia de comprender los textos expositivos para resolver problemas.
b. Los alumnos realizan una actividad individual en la que deben escribir una breve reflexión sobre la importancia de leer y comprender textos expositivos en la vida cotidiana.
Sesión 2: Producción de textos expositivos
Objetivo: Producción de textos expositivos que planteen un problema y su solución.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El profesor recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y pregunta si tienen alguna duda o pregunta.
Desarrollo (30 minutos):
a. Se presenta a los alumnos una situación problemática relacionada con su entorno o comunidad, por