La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Juan Carlos Berriozabal
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no realizan respuestas críticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante estudiar y valorar los recursos acuáticos?


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: mar territorial, zona económica exclusiva, litorales.

  • Análisis de casos reales: investigar y discutir ejemplos de conflictos relacionados con la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas.

  • Trabajo en parejas: elaborar un mapa conceptual sobre la importancia de los recursos acuáticos y su relación con el desarrollo del país.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.

  • Reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a fortalecer la conciencia marítima en mi entorno?


Sesión 2


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos clave y las reflexiones individuales.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las implicaciones económicas y sociales de los recursos acuáticos?


Desarrollo:



  • Lectura de textos informativos sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva y los litorales de México.

  • Análisis de documentos: identificar y di