Figuras geométricas y sus características

Estefania Infante
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Participación de los padres de familia


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lista de todas las figuras geométricas que conocen y sus características.

  • Introducción a los conceptos de círculo, circunferencia, diámetro y radio a través de una lectura comprensiva.

  • Actividad práctica: Los alumnos medirán diferentes objetos utilizando un compás y registrarán las mediciones en su cuaderno.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de círculo, circunferencia, diámetro y radio a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad práctica: Los alumnos construirán círculos utilizando un compás y distintos datos proporcionados por el docente (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).

  • Reflexión y discusión en grupos sobre las diferencias entre círculo y circunferencia.


Sesión 3:



  • Presentación de una obra de arte que tenga como tema central las figuras geométricas (pintura, escultura, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en las figuras geométricas utilizando diferentes materiales c