Narración de historias mediante diversos lenguajes

ana rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto para narrar historias utilizando diferentes lenguajes. Se les comenta que el objetivo es aprender a describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros y enriquecerlos con elementos culturales.

  • Actividad de motivación: Se les muestra un libro ilustrado con diferentes personajes y lugares. Se les pide que elijan uno y describan sus características.

  • Actividad principal: Los alumnos dibujarán a un personaje o lugar de su elección y lo describirán oralmente a sus compañeros. Luego, cada alumno escogerá un personaje o lugar de otro compañero y lo describirá también, enriqueciéndolo con elementos de su cultura.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las descripciones y enriquecimientos realizados en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Los alumnos escucharán la narración de un cuento corto y se les pedirá que identifiquen los detalles de personajes y lugares mencionados.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán un cuento corto utilizando los personajes y lugares previamente descritos. Deberán incorporar elementos de su cultura y de otras regiones. Al finalizar, compartirán sus cuentos con sus compañeros en pequeños grupos.


Sesión 3:



  • Repaso de la s