Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y motivación de los alumnos.


• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben de la multiplicación y la división.


• Indagación (20 minutos): Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división. Los alumnos deberán analizar las situaciones y plantear posibles soluciones.


• Reflexión (10 minutos): Puesta en común de las soluciones planteadas por los alumnos y resolución conjunta de los problemas.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Indagación (20 minutos): Presentación de problemas adicionales relacionados con la multiplicación y división. Los alumnos deberán resolverlos utilizando diferentes estrategias mentales.


• Reflexión (15 minutos): Puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos y discusión sobre su eficacia.

Sesión 3:

• Recapitulación (5 minutos): Repaso de los conceptos abordados en las sesiones anteriores.


• Indagación (25 minutos): Realización de actividades prácticas para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.


• Reflexión (15 minutos): Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Recapitulación (5 minutos): Repaso de los concept