Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Presentar una situación cotidiana que involucre el lenguaje común y el lenguaje algebraico. Por ejemplo, "Juan tiene el doble de la edad que tenía hace 5 años. ¿Cuál es la ecuación que representa esta situación?"

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación cotidiana para que la analicen y planteen en lenguaje algebraico.


• Los equipos deberán discutir y llegar a un consenso sobre cómo representar la situación en forma de ecuación o expresión algebraica.


• Los equipos presentarán sus respuestas y se abrirá un espacio de debate para analizar las diferentes soluciones propuestas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al expresar el lenguaje común en lenguaje algebraico.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿qué estrategias podemos utilizar para facilitar la traducción del lenguaje común al algebraico? ¿Cómo podemos relacionar las situaciones cotidianas con las expresiones algebraicas?

Sesión 2:
Tema: Traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico
Duración: 50 minutos

Fase de Inici