Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de dichos documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos formales y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos formales en su entorno y los compartan con el grupo.


• Análisis de textos formales: Mostrar diferentes ejemplos de textos formales (convocatorias, cartas formales, avisos, etc.) y analizar sus características gráficas y de diseño (tipografía, logotipos, recuadros, subrayados). Fomentar la participación activa de los alumnos en el análisis.

Sesión 2:

• Proyecto comunitario: Plantear a los alumnos la posibilidad de organizar un evento para recaudar fondos para alguna causa benéfica de su interés. Explicar que para llevar a cabo este proyecto, necesitarán utilizar diferentes textos formales, como convocatorias para participantes y patrocinadores.


• Actividad de diseño: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una convocatoria para el evento. Cada grupo deberá tomar en cuenta las características gráficas y de diseño analizadas en la sesión anterior.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su convocatoria al resto de la clase, explicando las decisiones tomadas en cuanto a tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Sesión 3:

• Retroalim