Las revoluciones modernas y sus tendencias

Aranza Zarazúa
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Falta de habilidad argumentativa


Objetivo (PDA): Analiza y comprende por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Mostrar imágenes y testimonios de la época para generar interés y motivación en los alumnos.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles el problema: "Falta de habilidad argumentativa en relación a las revoluciones modernas".

  • Distribuir material de apoyo como textos, videos y documentos para que investiguen sobre la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

  • Resolver dudas y guiar a los estudiantes en la construcción de su narrativa sobre estos procesos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.

  • Promover la reflexión sobre los elementos en común y las diferencias entre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Resaltar el impacto de estas revoluciones en el mundo y cómo marcaron un antes y un después en la historia.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: