Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Dana Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desconocimiento sobre la química de los alimentos y su impacto en la salud.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre la química de los alimentos.
- Presentación oral o escrita sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre los alimentos y la energía del cuerpo humano.
- Plantear el problema: "Los alumnos desconocen acerca de la química de los alimentos y su impacto en la salud."
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve introducción a los nutrientes y su clasificación: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Explicar las funciones de cada nutriente en el cuerpo humano y su papel en la obtención de energía.
- Realizar ejemplos prácticos de alimentos que contengan cada nutriente.
Cierre (10 minutos):
- Resolver dudas y preguntas sobre el tema.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un alimento que contenga cada nutriente.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos a través de una actividad de reconocimiento de alimentos en imágenes.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una exp