Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Dana Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desconocimiento sobre la química de los alimentos y su impacto en la salud.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la química de los alimentos.

  2. Presentación oral o escrita sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre los alimentos y la energía del cuerpo humano.

  • Plantear el problema: "Los alumnos desconocen acerca de la química de los alimentos y su impacto en la salud."


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción a los nutrientes y su clasificación: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Explicar las funciones de cada nutriente en el cuerpo humano y su papel en la obtención de energía.

  • Realizar ejemplos prácticos de alimentos que contengan cada nutriente.


Cierre (10 minutos):



  • Resolver dudas y preguntas sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un alimento que contenga cada nutriente.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos a través de una actividad de reconocimiento de alimentos en imágenes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una exp