El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Se busca que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre las figuras geométricas que los niños conocen.


• Presentación de una figura geométrica (por ejemplo, un círculo) y exploración de objetos en el entorno que tengan esa forma.


• Los alumnos describen los atributos geométricos de los objetos encontrados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de otra figura geométrica (por ejemplo, un cuadrado) y búsqueda de objetos con esa forma en el entorno.


• Los alumnos describen los atributos geométricos de los objetos encontrados.


• Actividad práctica: construcción de figuras geométricas con material manipulativo.

Sesión 3:

• Repaso de las figuras geométricas aprendidas.


• Realización de un recorrido por el entorno, identificando y describiendo objetos con formas geométricas.


• Los alumnos utilizan términos convencionales para describir los atributos geométricos de los objetos encontrados.


• Juego de reconocimiento de figuras geométricas en tarjetas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a nuevas figuras geométricas (por ejemplo, el triángulo y el rectángulo) y búsqueda de objetos en el entorno co