Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Sensibilización sobre el problema de la violencia, a través de una breve charla y ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas.


• Presentación de diferentes textos literarios que abordan la temática de la violencia.

Desarrollo:

• Los alumnos eligen un texto literario de su interés relacionado con la violencia.


• Realización de una lectura comprensiva individual del texto seleccionado.


• En grupos, los alumnos comparten y discuten sus impresiones y reflexiones sobre el texto.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por cada grupo.


• Planteamiento de las diferentes formas artísticas que podrían emplearse para representar la narrativa del texto seleccionado.


• Tarea: Investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el tema de la violencia.

Sesión 2
Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la temática de la violencia.


• Generación de ideas sobre cómo emplear cuerpo, espacio y tiempo para representar la narrativa del texto seleccionado.

Desarrollo:

• Los alumnos realizan una lluvia de ideas en grupos sobre posibles representaciones artísticas.


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