El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: El alto consumo de drogas en jóvenes y adultos en la comunidad de Santa Teresa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al problema interdisciplinar a atender.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Brainstorming sobre las palabras asociadas a las familias y la escuela. Los alumnos deberán expresar en inglés las palabras que les vienen a la mente al pensar en estos temas.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones relacionadas con las familias y la escuela. Deberán utilizar el inglés para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se les proporcionarán tarjetas con las situaciones a representar.


• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo. Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que muestre diferentes situaciones relacionadas con las familias y la escuela. Deberán utilizar el inglés para expresar sus ideas y emociones. Se les proporcionarán materiales como papel, colores y pegamento.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase