Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
GoGa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Comprensión lectora a través de cuentos de culturas étnicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los cuentos de culturas étnicas. 2. Observación y valoración de la participación del alumno en las actividades prácticas de expresión artística.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Motivación: Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que se pueden observar en las imágenes y videos.
Desarrollo:
- Lectura compartida de un cuento de una cultura étnica mexicana.
- Análisis del cuento: Discutir sobre los elementos culturales que se pueden identificar en la historia y cómo se relacionan con la expresión artística.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral corta basada en el cuento leído, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo como herramientas de expresión.
Cierre:
- Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad práctica y discutirán sobre la import