Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Investigación sobre el origen histórico de tradiciones y costumbres de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna tradición o costumbre de la comunidad y si saben cuál es su origen histórico.


2. Presentar el proyecto comunitario y explicar que en este proyecto se investigará sobre el origen histórico de diversas tradiciones y costumbres de la comunidad.


3. Explicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre los tiempos verbales para narrar sucesos.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tiempos verbales y su uso en narraciones.


5. Presentar ejemplos de narraciones en presente, pretérito y copretérito y analizar su uso.

Sesión 2: Investigación sobre tradiciones y costumbres de la comunidad

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Formar equipos y asignar a cada equipo una tradición o costumbre de la comunidad para investigar su origen histórico.


2. Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, etc. para que los alumnos realicen la investigación.


3. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la forma de registrarla.

Sesión 3: Reflexión sobre los tiempos verbales

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar los tiempos verbales presente, pretérito y