Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Fernando Herrera
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen la cultura de países de habla inglesa


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Primera sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa y pedir a los alumnos que compartan lo que saben al respecto.

  3. Plantear la problemática a atender y explicar cómo el proyecto comunitario ayudará a conocer y valorar la cultura de otros países de habla inglesa.


Desarrollo:



  1. Introducir el concepto de manifestaciones artísticas y culturales a través de una breve explicación y ejemplos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar su cultura y manifestaciones artísticas.

  3. Los alumnos deberán realizar una investigación en internet y otras fuentes confiables para recopilar información sobre las manifestaciones artísticas y culturales del país asignado.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para recopilar información y decidir cómo presentarán sus hallazgos.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las manifestaciones artísticas y culturales del país asignado.

  2. Fomentar la pa