Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema del rezago educativo y su relación con la materia de Física.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de la estructura de la materia a través de una breve explicación teórica.


• Presentación de los diferentes modelos atómicos y de partículas, destacando sus características principales.


• Ejemplificación de fenómenos físicos que dieron origen a la formulación de estos modelos.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Cuál de los modelos atómicos te parece más acertado? ¿Por qué?"


• Tarea: Investigar en casa sobre los experimentos de Thomson, Rutherford y Bohr para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada y preguntas de los alumnos sobre los experimentos investigados.


• Relación entre los modelos atómicos estudiados y su influencia en el desarrollo de la ciencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de un experimento práctico para simular el experimento de Rutherford, utilizando una lámina de oro y partículas alfa.


• Observación y registro de los resultados del experimento.


• Análisis de los resultados obtenidos y relacionarlos con el modelo atómico de Rutherford.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y sus implicaciones en los modelos atómicos.


• Reflexión sobre la importancia de cuestionar e indagar en la ciencia.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los experimentos y modelos atómi