Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de sensibilización: se mostrarán diferentes gráficas y tablas y se pedirá a los alumnos que las observen y comenten qué información pueden obtener de ellas.

Desarrollo:

• Explicación teórica: se dará una breve introducción sobre tablas, gráficas de barras y gráficas circulares, explicando su utilidad y cómo se interpretan.


• Actividad de investigación: se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una tabla con datos para que construyan una gráfica de barras. Cada grupo deberá explicar el proceso que siguieron y comentar qué información obtuvieron de la gráfica.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo presentará su gráfica y los resultados obtenidos. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de pensamiento crítico: se presentará a los alumnos un problema matemático que requiera el análisis de información mediante tablas y gráficas. Se les pedirá que lo resuelvan y justifiquen su respuesta.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: se entregarán a cada pareja un