Introducción a la producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Objetivo:
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencias en lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación escrita.


• Explicación de los diferentes tipos de cartas personales (reales y literarias).


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar las cartas personales.


• Actividad: Lectura en voz alta de una carta personal real y otra literaria. Los estudiantes deben identificar las características de cada una.

Sesión 2:
Tema: Características de las cartas personales reales

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Explicación detallada de las características de las cartas personales reales (estructura, contenido, estilo).


• Actividad: Los estudiantes escriben una carta personal real dirigida a un compañero de clase. Se revisan en grupo para corregir errores y mejorar la escritura.

Sesión 3:
Tema: Características de las cartas personales literarias

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Explicación detallada de las características de las cartas personales literarias (estructura, contenido, estilo).


• Actividad: Los estudiantes leen una carta personal literaria y la analizan. Luego, escriben su propia carta personal literaria, utilizando su creatividad y expresión personal.

Sesión 4:
Tema: Edición y envío de la