Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños de 2° de preescolar muestran algunas dificultades para comprender la importancia de la amistad y desarrollar habilidades sociales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo)

• Introducción: Presentar una canción o una imagen que represente diferentes emociones.


• Actividad: Juego de mímica, donde los niños deben imitar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión: Conversar sobre las emociones identificadas y cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones en los demás

• Introducción: Mostrar imágenes o videos donde se presenten situaciones donde alguien está experimentando diferentes emociones.


• Actividad: Juego de roles, donde los niños representan diferentes situaciones y deben identificar la emoción que sienten los demás.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás y cómo esto puede ayudar a la convivencia.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través del arte

• Introducción: Mostrar diferentes obras de arte que representen emociones y hablar sobre cómo el arte puede expresar lo que sentimos.


• Actividad: Pintura o dibujo libre, donde los niños pueden ex