Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas


Objetivo: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta leer.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre ondas electromagnéticas.

  2. Presentación oral sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico utilizando ondas electromagnéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video corto sobre el uso de ondas electromagnéticas en la comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aparatos tecnológicos de comunicación.

  • Cada grupo deberá investigar cómo funcionan esos aparatos, centrándose en las ondas electromagnéticas que utilizan.

  • Los alumnos deberán realizar experimentos sencillos para comprender las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en el funcionamiento de los aparatos asignados.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus investigaciones al resto de la clase, explicando el funcionamiento del aparato tecnológico y cómo se utilizan las ondas electromagnéticas en su operación.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y discusión, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

  • Se asignarán tareas para la siguiente sesió