Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Larissa Muñoz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo:
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Concientizar sobre los malos hábitos de higiene y alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento relacionada con el tema de la clase, como una dinámica de reflexión o una pregunta provocadora.

  • Repasar brevemente los conceptos clave relacionados con una vida saludable y los malos hábitos de higiene y alimenticios.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles cómo se llevará a cabo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de vida saludable que abordarán en su narrativa.

  • Proporcionar tiempo para que los grupos investiguen, recolecten información y desarrollen su narrativa.

  • Facilitar el acceso a medios audiovisuales (cámaras, computadoras, micrófonos, etc.) para que los alumnos puedan crear su contenido multimedia.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente su narrativa ante el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las narrativas presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre ejem