Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una alumna con problemas de visión y otro con rezago en lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta como: "¿Alguna vez has necesitado la ayuda de alguien para realizar alguna tarea?".
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de la ayuda mutua.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a la clase el problema de la alumna con problemas de visión y del alumno con rezago en lectoescritura.
   
   
   • Explicar que como comunidad, todos pueden ayudarse mutuamente para superar estas dificultades.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre las necesidades propias y de los demás (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus propias necesidades y las de los demás.
   
   
   • Promover la empatía y el reconocimiento de las características y necesidades de cada persona.
   
   
   
   



4. Planificación de acciones de apoyo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para ayudar a la alumna con problemas de visión y al alumno con rezago en lectoescritura.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la planificación de acciones concreta