Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la vida cotidiana de los alumnos y en la historia de la humanidad.


3. Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia del maíz en diferentes culturas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una pregunta problematizadora relacionada con el tema. Por ejemplo: ¿Cómo influyó el cultivo del maíz en el desarrollo de las civilizaciones antiguas?


3. Los grupos deben investigar y debatir sobre la pregunta, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


4. Cada grupo debe elaborar una presentación de su investigación y conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe compartir su presentación con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas y la importancia del cultivo del maíz en la historia de la humanidad.


3. Plantear la relación entre la problemática del agua en los procesos productivos y el cultivo del maíz.

Sesión 2:
Tema: La escasez del agua en los procesos productivos
Objetivo (PDA): Analizar y reflexionar sobre la importancia del agua en los procesos productivos y su relación con la vida saludable y la inclusión social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
En