Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos

Daniela Torijano
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción a las emociones y experiencias (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar diferentes emociones y experiencias.

  • Reconocer la importancia de expresar y compartir emociones con los demás.

  • Fomentar la igualdad de oportunidades y el respeto hacia las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos de manera cálida y acogedora.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras emociones y experiencias. ¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza o enojo? ¿Cómo se sienten cuando tienen esas emociones?"



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de láminas o imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, sorpresa, miedo, etc.).

  • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen y por qué creen que sienten eso.

  • Compartir en grupo las respuestas y experiencias de cada alumno.

  • Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage) en la cual los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de expresar y compartir las emociones con los demás.

  • Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión se compartirán las producciones artísticas realizadas.


Sesión 2: Compartiendo nuestras producciones artísticas (45 minutos)


Objetivos:



  • Prestar atención a las producciones artísticas de los demás.

  • Expresar lo que nos provocan las producciones artísticas de nuestros compañeros.

  • Fomentar la igualdad de oportunidades y el respeto hacia las emociones de los demás.


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