Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos muestran dificultades para comprender las distintas maneras de emplear la lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura: Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la familia para conocer las distintas maneras de emplear la lengua materna en su hogar.


• Escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto corto describiendo las diferentes formas de comunicación en su familia.


• Socialización: Invitar a algunos alumnos a compartir su experiencia con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y buscar libros que aborden la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura: Leer en voz alta algunos fragmentos de los libros seleccionados.


• Análisis: Promover una discusión sobre lo aprendido en los libros y cómo se relaciona con su vida cotidiana.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una actividad de intercambio cultu