La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las lenguas que se hablan en México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México.


• Conversación en grupos pequeños sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas.


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los estudiantes deberán investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar una presentación breve.


• Exposición de las investigaciones por parte de los estudiantes.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la lengua indígena y el español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán un cuento en una lengua indígena de México y realizarán un resumen en español.


• Compartir los resúmenes en grupos y discutir las características de la lengua indígena a partir del cuento.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones previas.


• Actividad de escritura: los estudiantes escribirán una carta en español a un miembro de su familia