Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: Congruencia y semejanza de triángulos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: Congruencia y semejanza de triángulos.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de congruencia y semejanza tanto en la asignatura de Matemáticas como en la de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes triángulos con características distintas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la congruencia y semejanza en geometría.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de figuras congruentes y semejantes.


• Pedir a los alumnos que construyan triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


• Recoger las conclusiones de los alumnos sobre la congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar triángulos congruentes y semejantes en estas figuras.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en figuras planas y cue