"La importancia de los materiales y procesos técnicos en el desarrollo sustentable de la comunidad"

Gaby Alvarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "La importancia de los materiales y procesos técnicos en el desarrollo sustentable de la comunidad"


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Problema a atender: Poca conciencia autosustentable


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en las actividades grupales y la aplicación de conocimientos en la identificación y propuestas de alternativas sustentables.

  2. Rubrica para evaluar el diseño y presentación de un proyecto individual o en equipo que proponga soluciones sustentables para una situación específica en la comunidad.


Planeación de la clase:


Sesión 1
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en el desarrollo sustentable de la comunidad.

  • Presentar el problema de poca conciencia autosustentable y su impacto en el entorno.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su papel en la solución de este problema.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos investiguen y analicen ejemplos de situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al mal uso de materiales o procesos técnicos.

  • Formar equipos de trabajo para la identificación de alternativas sustentables en cada situación analizada.

  • Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las