Principios de Pascal y de Arquímedes

PAOLA ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo se relacionan la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen fuerza y movimiento.

  • Introducción de los principios de Pascal y de Arquímedes a través de videos explicativos y ejemplos prácticos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Experimento práctico: construcción de una prensa hidráulica casera.

  • Observación y registro de los cambios en la presión y la fuerza ejercida al comprimir un líquido en la prensa.

  • Discusión en grupos sobre las implicaciones de la Ley de Pascal en la prensa hidráulica.


Sesión 2:



  • Experimento práctico: flotación de objetos en diferentes líquidos.

  • Observación y registro de los cambios en la fuerza ejercida por un objeto sumergido y la fuerza de empuje del líquido.

  • Discusión en grupos sobre las implicaciones del Principio de Arquímedes en la flotación.


Sesión 3:



  • Aplicación de los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas.

  • Análisis de situaciones donde se apliquen estos principios, como ascensores, jeringas, submarinos, entre otros.

  • Elaboración de un reporte o presentación sobre una actividad cotidiana que involucre uno de estos principios.


Fase 3: Cierre



  • Recapitulación