Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Problema: ALIMENTACION

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve actividad. Por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen alguna norma o ley relacionada con la alimentación y los derechos humanos.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos relacionados con la alimentación y la importancia de protegerlos.


• Explicar brevemente qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una norma o ley relacionada con la alimentación y los derechos humanos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de la tarea de preparar la presentación sobre la norma o ley selec