Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Martha Nayeli Lona
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo para cuidar su integridad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por accidentes y riesgos.

  • Comentar la importancia de la prevención y cómo puede beneficiar a todos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de imágenes relacionadas con accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realización de una rueda de preguntas para que los alumnos expresen sus dudas o comentarios sobre las imágenes.

  • Explicación de las medidas de prevención más comunes en la escuela y en casa.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las medidas de seguridad en caso de emergencia dentro y fuera de la escuela.


Sesión 2:
Tema: Medidas de seguridad en caso de emergencia dentro y fuera de la escuela.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer las medidas de seguridad en caso de emergencia dentro y fuera de la escuela, para colaborar en su difusión y promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Discusión en grupos sobre las medidas de seguridad en caso de emergencia que investigaron.

  • Exposición de cada grupo sobre sus hallazgos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de un video educ