Introducción a los animales vertebrados e invertebrados

Marlene Marines
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los animales vertebrados e invertebrados
Objetivo: Que los alumnos clasifiquen animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos con preguntas como "¿Qué saben sobre los animales vertebrados e invertebrados?" y "¿Han observado alguna vez a estos animales en su entorno?"
    b. Realizar una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar la diferencia entre animales vertebrados e invertebrados, destacando sus características principales.
    b. Mostrar imágenes y ejemplos de animales de cada grupo, y pedir a los alumnos que observen y describan estas características.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de animales en vertebrados e invertebrados, utilizando las características aprendidas.
    b. Comentar y reforzar los conceptos aprendidos, resaltando las similitudes y diferencias entre ambos grupos de animales.




Sesión 2:


Tema: Los seres humanos como vertebrados
Objetivo: Que los alumnos reconozcan que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar brevemente la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados, recordando las características de cada grupo.
    b. Presentar el tema de los seres humanos como vertebrados, planteando preguntas como "¿En qué nos parecemos y diferenciamos de otros animales vertebrados en cuanto a nuestra locomoci