Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Identidad personal, Identidad regional, Abandono de padres.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación grupal: Evaluación de la participación y aportes del alumno durante las sesiones.


2. Actividad de escritura reflexiva: Evaluación de la capacidad del alumno para reflexionar críticamente sobre el tema y expresar sus ideas por escrito.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa que les resulten familiares.


• Introducción al problema a abordar: Identidad personal.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o poema en inglés que muestre elementos estéticos y culturales.


• Análisis del texto: Identificación de expresiones y recursos estéticos presentes.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de la identidad personal y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas y culturales.

Cierre:

• Compartir las reflexiones por escrito con