Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer la importancia del cultivo del maíz para el desarrollo de los pueblos de Mesoamérica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema a resolver: "Reconocer la importancia del cultivo del maíz para el desarrollo de los pueblos de Mesoamérica".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema, destacando su relevancia histórica y su relación con la vida actual.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre los pueblos de Mesoamérica y el cultivo del maíz.


• Invitar a los alumnos a investigar y discutir en sus grupos sobre cómo el cultivo del maíz influyó en el desarrollo de estos pueblos, y cómo su práctica histórica ha dejado una consecuencia de larga duración en la actualidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resaltar los aspectos más relevantes y fomentar la reflexión sobre el significado en la vida actual del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Sesión 2:

Inicio (