Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema transversal: Los alumnos les dificulta leer.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (por ejemplo, lista de cotejo y rúbrica de observación).


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos o situaciones en la vida cotidiana que tengan relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estos conceptos.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de magnetismo y explicar las propiedades de los imanes.

  • Realizar una demostración práctica de las fuerzas de atracción y repulsión entre imanes.

  • Proporcionar a los alumnos imanes y diferentes objetos para que experimenten con las interacciones magnéticas.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la experimentación.

  • Resaltar la importancia de comprender la relación entre el magnetismo y la electricidad en fenómenos comunes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la historia del magnetismo y su relación con la electricidad.

  • Facilitar el acceso a material audiovisual relacionado con el tema para aquellos alumnos que tienen dificultades para leer.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un electroimán y observen su funcionamiento.

  • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la comunicación y el trabajo en equipo