Principios de Pascal y de Arquímedes

María Concepción Abd Larios
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: REZAGO EDUCATIVO


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior sobre las propiedades de los fluidos.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo el conocimiento de los principios de Pascal y de Arquímedes puede ayudar a reducir el rezago educativo?

  • Establecimiento de normas de participación y trabajo en equipo.


Fase 2: Desarrollo



  • Exposición breve sobre el Principio de Pascal y ejemplos de su aplicación en dispositivos cotidianos (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos).

  • Exposición breve sobre el Principio de Arquímedes y ejemplos de su aplicación en la flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos.

  • Formación de equipos de trabajo (3-4 estudiantes por equipo) y asignación de roles (investigador, experimentador, observador, anotador).

  • Investigación en equipo sobre dispositivos de uso cotidiano que apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Elaboración de una lista de dispositivos y