Organización e interpretación de datos

amparo escobedo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de organización e interpretación de datos y se plantearán el problema a resolver.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre el tema de la clase.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Presentación de diferentes imágenes que muestren datos organizados de diferentes formas (pictogramas, tablas, gráficos, etc.).

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué información se puede obtener de estas imágenes?, ¿cómo crees que se organizaron los datos?, ¿por qué crees que es importante organizar los datos?



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos):



    • Explicación del concepto de organización e interpretación de datos utilizando ejemplos concretos.

    • Presentación de distintos recursos para elaborar registros de datos: pictogramas y tablas.

    • Ejemplo de cómo se pueden utilizar estos recursos para responder preguntas de interés.



  4. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema a resolver: "Imaginen que están en una escuela donde los alumnos se van a otras escuelas y nuevos alumnos llegan constantemente. Queremos saber cuántos alumnos se fueron y cuántos llegaron cada día, así como las problemáticas que enfrentan al cambiar de escuela. Para esto, debemos organizar e interpretar los datos de manera adecuada".




Sesión 2 (Exploración de distintos recursos para registrar datos)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y explorarán distintos recursos para elaborar registros de datos.


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