Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Operaciones en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, presentarles un problema matemático relacionado con situaciones cotidianas y pedirles que lo resuelvan en grupos.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de jerarquía de operaciones y explicar su importancia en el orden de resolución de cálculos matemáticos.


• Mostrar ejemplos de operaciones con diferentes niveles de complejidad y guiar a los alumnos en la resolución paso a paso, haciendo énfasis en la aplicación de la jerarquía de operaciones.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la aplicación de la jerarquía de operaciones de manera individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos expongan sus respuestas a los ejercicios y comenten las estrategias que utilizaron.


• Repasar los conceptos principales y resumir lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema matemático relacionado con situaciones cotidianas que requiera la aplicación de símbolos de agrupación, como paréntesis, corchet